Semana 01 (06-12/04) | Expectativas iniciales.

Muchas ganas y mucho por aprender

Para comenzar las prácticas de este curso, el lunes llegué con gran ilusión, pues vuelvo a realizar las prácticas en el mismo centro que el curso pasado, y en el cual yo cursé Educación Infantil y Educación Primaria. Por lo tanto, ya conocía el centro, su forma de trabajar y a toda su comunidad, pues muchos de los maestros que estaban el año pasado siguen en este, al igual que los alumnos, de los cuales muchos son mis vecinos. Desde mi punto de vista, esto es una ventaja, pues conozco el ambiente familiar de la mayoría de los alumnos, lo que muchas veces nos ayuda a entenderles y saber como podemos ayudarles.

Sin embargo, sentía un poco de nervios, ya que al ser este año prácticas dirigidas a la mención no me sentía capacitada del todo para tratar con alumnado NEAE debido a que no sabía si iba a ser capaz de hacerlo bien o atender a todas las necesidades de estos niños, a pesar de que en mi tutoría del año pasado habían varios y por tanto aprendí ya algo sobre ellos.


Una de mis primeras impresiones y lo que me impactó, es que mi tutora PT se encarga de un total de 29 alumnos de primaria, los cuales trabajan con la PT dentro del aula ordinaria y otra gran mayoría de veces en un aula que tenemos de pedagogía terapéutica/apoyo, pues mi centro también cuenta con un aula específica donde trabajan más profesionales con alumnado NEAE que requiere una atención constante en todo momento. Algo que me ha impresionado también esta primera semana, es la carga emocional que supone este trabajo, pues muchas veces es imposible irte a casa sin pensar en algún caso de estos alumnos, es algo que no pensé que fuese tan propenso a pasar, a pesar de todas las veces que lo han mencionado a lo largo de la carrera, hasta que lo he vivido.

También he de decir que siento curiosidad por saber cómo se trabaja en el aula específica, y tras comentárselo a mi tutora, la semana que viene realizaré una visita a la misma, lo que me ilusiona.


En cuanto a mis inquietudes, dudas e incertidumbres, cabe destacar sobre todo lo dicho anteriormente, el leve temor que sentí al no saber si sería capaz de trabajar correctamente con este alumnado o cubrir todas sus necesidades, si sabría quizás manejar una crisis por parte de un alumno… Pero he de decir, que muchas de ellas han sido calmadas a lo largo de la semana. Algo que me interesó y a la misma vez causó incertidumbre a raíz de esto, es la sobrecarga que tienen los profesionales de este ámbito, pues en este caso casi no hay tiempo suficiente para realizar todos los diagnósticos necesarios debido al gran número de alumnos a atender.


Como objetivo principal de estas prácticas, tengo el aprender todo lo posible de esta experiencia y exprimir mi potencial al máximo, pues para mi es gratificante saber que he dado todo de mí y he podido ayudar a otros durante este periodo. Busco también solventar todo tipo de dudas que me surjan, al igual que aprender mucho más sobre las gestiones de las evaluaciones y diagnósticos, ya que es algo que me interesa conocer desde dentro.


Finalmente, como aportación personal, he decir que con tan solo una semana, tengo la sensación de que estas prácticas me gustarán más que las del curso pasado, pues es algo muy distinto pero que ha despertado mucho interés en mí. Además, me gusta mucho como trabaja mi PT y creo que aprenderé mucho de ella, al igual que de los diferentes recursos y materiales que ella usa o crea, los cuales me parecen muy chulos y dinámicos para trabajar con el alumnado. Me parece algo muy importante esto último, ya que además siempre hay que ir adaptándolos a las diferentes necesidades del alumno.